تمارين منتسوري للسنة الثانية من حياة الطفل

محتارة في تطبيقات منتسوري لطفلك بعمر سنة إلى سنتين؟ وتبحثين عن ألعاب منتسوري ترضي فضوله وتساعده لتنمية ذكاءه وقدراته واعتماده على نفسه؟ في هذا المقال سنشارك معك مجموعة من تمارين منتسوري وبعض الأفكار التي يمكنك تطبيقها في المنزل من مواد بسيطة لتناسب طفلك واحتياجاته في هذا العمر.

في المرحلة الأولى من الحياة من الولادة وحتى عمر سنتين، يكون لدى الطفل قوة العقل الماص؛ وهي قوة خاصة لاستيعاب كل تفاصيل العالم من حوله وهذه العملية تحدث دون وعي، ثم تدريجياً بين عمر سنتين إلى ثلاث سنوات تصبح عملية التعلُّم أكثر وعياً، عندما يبدأ الطفل بالتحديد والاختيار.

في المونتيسوري يوجد 6 مناطق يتم تعزيزها عن طريق تمارين تعطى للطفل من الأسهل للأصعب وهذه المناطق هي:-

– منطقة الحياة العملية.

– منطقة اللغة.

– منطقة الحساب.

– منطقة الجغرافيا والعلوم والثقافة.

– منطقة الفنون والأشغال اليدوية.

* في هذا المقال سأتطرق لأول منطقة وهي منطقة الحياة العملية لأعمار ما بين سنة إلى سنتين.

في هذه المقالة

منطقة الحياة العملية في المنتسوري :

يعني أن نعلم الطفل من خلال بعض التمارين والقيام بأنشطة المعيشة بطرقة هادفة، حيث يساعد منهج مونتيسوري على التنسيق بين حركات أعضاء جسمه ،على المستوى الاجتماعي يصبح شخص قادرعلى التكيف وأن يكون عضو فعّال في المجتمع، وتمارين الحياة العملية تساعد على نمو وتطور فكرالطفل وتركيزه، حتى يتعلم أن تكون له طريقة منظمة في التفكير.

تصنف الحياة العملية في المنتسوري الى 4 مجموعات:

1– التطبيقات الأولية:- فيها يتعلم الطفل الحركات الأساسية لجميع المهارات الحياتية “صب الماء،حمل الكرسي، فرد وطي الأشياء …الخ”.

2– تطبيق التطبيقات:- إذا أتقن الطفل التطبيقات الأولية وفهمها عندها يصبح شخص قادرعلى الإعتماد على نفسه من عمر صغير(الإهتمام بالنظافة الشخصية،الإهتمام بالبيئة..الخ).

3- المجاملة:- تعليم الطفل كيفية التعامل مع الناس في الحياة الإجتماعية وتعليمه الردود المناسبة، متى يقول شكرا؟ ومتى يقول عفوا؟كيف يطلب شئ بأدب؟ كيف يعبرعن مشاعره؟ …الخ.

4- التحكم في كل لحظة:- تمارين مونتيسوري تعمل على تقوية عضلات اليد وزيادة التركيز مما يؤدي الى جعل الطفل قادرعلى التنسيق بين حركاته.

خصائص الحياة العملية في المنتسوري :-

– يجب اختيار المواد المألوفة للطفل والتي يراها في أسرته، وأن تكون حقيقية وصالحة للاستخدام، بالإضافة إلى أن منهج مونتيسوري دائما يستخدم في تمارينه أدوات من زجاج “كالدورق و الصحون ..الخ”، كي نعلم الطفل على جميع أنواع الأدوات التي نستخدمها نحن الكبار في حياتنا اليومية و بالإضافة الى تعليمه أن يكون شخص قادر على التحكم فيها واستخدامها وكنوع من جذب الانتباه بسبب الصوت الذي يصدر أثناء القيام بعملية الصب الجاف والنقل الجاف، وبالطبع دائما هذه التمارين يتم عرضها أمام الطفل بإشراف الأهل و إزالتها عند إنتهائنا من التمرين.

– يجب أن تكون المواد كامله لاينقصها شئ بحجة أنه صغير.

– يجب الإهتمام في منظر التمرين عند تقديمه و في منظر منطقة لعب الطفل فمونتيسوري دائما تحث على تقديم الأشياء الأكثر جمالا والتي تجذب الأطفال.

كيفية التدرج بالتمارين في المنتسوري ؟

نشرت في مقال سابق لي عن المنتسوري للسنة الأولى بعض التمارين التي يمكن أن نبدأها مع الطفل من عمر 9 شهور والآن سأكمل معكم طريقة التدرج بالتمارين مع الطفل من عمر (1-2) سنة .

الطفل في هذا العمر يكون لديه حب الإستكشاف والتعلم وهو جاهز لإمتصاص أي فعل وتقليده، لذلك نستغل هذه الميزه في عمره لكي نوجهها بالطريقة الصحيحة.

التمارين في الأسفل جميعها تصلح لعمر السنة فما فوق ولكن مدة ودرجة إتقان تمرين عن تمرين تختلف من طفل الى طفل حسب اهتمامه؛ وأعني بدرجة الإتقان أن يصل الطفل لمرحلة عمل التمرين بنفس الطريقة التي أفعلها أنا معه.

بالنسبة لتمارين الحياة العملية المذكورة في الأسفل كل أسبوع أختار تمرين، مثلا الصب الجاف أعرضه أمامه كل يوم خلال أسبوع و يحاول هو أن يطبق، في الأسبوع الذي يليه أختار تمرين آخر وأدربه عليه لمدة أسبوع وهكذا إلى أن انتهي من جميع التمارين، في هذا العمر مدة أسبوع لا تكفي لإتقان تمرين ، ولكن نغير كل أسبوع كي لا يمل الطفل من عرض نفس التمرين أمامه، بعد الإنتهاء من عرض كل تمارين الحياة العملية نبدأ بعرض نفس التمارين له و لكن كل يوم تمرين حسب استجابة الطفل، ثم على عمر سنة و8شهور لعمر السنتين نجعل الطفل يختار التمرين الذي يحب أن يمارسه.

بالنسبة لتمارين التهيئة المذكورة في الأسفل بإمكاننا يوميا عرض نفس التمارين ولأكثر من مرة، فمثلا نحن رسمنا بالمنزل خط مستقيم بالشريط اللاصق، كل مرة يمر الطفل من عند مكان الخط أقول له- هيا بنا نمشي على الخط المستقيم – وهكذا الطفل يرسم بدماغه ما هو الخط المستقيم و يخزن المفهوم، وكذلك حمل الكرسي، حمل الصينية، الكنس.

تمارين الحياة العملية لعمر سنة إلى سنتين في منتسوري :

التمرين الأول من تمارين منتسوري: الصب الجاف

يهدف التمرين الى تعليم الطفل كيفية التحكم بإمساك الدورق وطريقة الصب لتهيئته لصب الماء.

أدوات التمرين:-

– صينية لتحديد مساحة التمرين.

– دورق زجاج صغير ممتلئ بأي نوع من الحبوب.

– دورق زجاج صغير فارغ.

تقديم التمرين :-

نمسك الدورق الممتلئ بكلتا اليدين بإحكام ونفرغ محتواه بالدورق الفارغ ونعيد الكرة،ثم يأتي دورالطفل لتقديم التمرين.

ملاحظة : إذا أوقع الطفل بعض الحبوب على الصينية لا نقول للطفل شئ بل نأخذهم ونضعهم بالدورق ويكمل التمرين،لأن الطفل الآن يتعلم ويحاول اتقان التمرين بأقصى جهده وأيضا بهذا التصرف يتعلم كيف يحل المشكلة دون صراخ أو لوم.

التمرين الثاني من تمارين منتسوري : النقل الجاف بالملقط

يعمل هذا التمرين على تقوية التركيز وتنمية عضلات الأصابع.

أدوات التمرين :-

– صينية لتحديد مساحة التمرين.

– ملقط صغير.

– صحن زجاج ممتلئ بكرات صوفية.

– صحن زجاج فارغ.

تقديم التمرين :-

نمسك الملقط ونركزعلى امساكه بثلاث اصابع لتقوية عضلاتهم للإستفادة فيما بعد عند إمساك القلم،نبدأ بنقل كرة واحدة بالملقط من الصحن الممتلئ إلى الصحن الفارغ إلى أن ننتهي من جميع الكرات، ثم يأتي دورالطفل في التنفيذ.

التمرين الثالث من تمارين منتسوري : نشاط مشابك الغسيل

يعمل على تقوية عضلات اليد.

أدوات التمرين:-

– صحن.

– مشابك يفضل أن تكون من ذوات الحجم الكبير وسهلة الفتح.

تقديم التمرين :-

نقوم بتثبيت المشبك واحد تلو الآخلر على طرف الصحن وعند الإنتهاء يأتي دورالطفل بفتح المشبك وشده وليس شده فقط ووضعه في الصحن.

التمرين الرابع من تمارين منتسوري: نشاط فتح واغلاق الزجاجات

تعمل على تقوية التركيز وتقوية عضلات اليد.

أدوات التمرين:-

– صينية لتحديد مساحة التمرين.

– مجموعة زجاجات متفاوتة الحجم.

تقديم التمرين:-

نمسك الزجاجة الأولى نفتحها ونركز أثناء فتحها على الثلاث أصابع ونضع الغطا أمام العلبة وهكذا الثانية ثم الثالثة الى أن ننتهي،ثم نقوم بإغلاقهم بنفس الترتيب وبعدها يأتي دورالطفل.

التمرين الخامس من تمارين منتسوري: نشاط الكبش

يعمل على تقوية عضلات اليد.

أدوات التمرين :-

– صينية لتحديد مساحة التمرين.

– صحن زجاج ممتلئ بالكرات الصوفية.

– صحن زجاج فارغ.

تقديم التمرين :- نقوم بمسك الكرة بالأصابع الثلاث ونضعها في الصحن الفارغ وهكذا حتى ننتهي من جميع الكرات،ثم يأتي دور الطفل في تطبيق التمرين ونركز على النقل بثلاث أصابع.

التمرين السادس من تمارين منتسوري: نشاط النقل بالمغرفة

يعمل على زيادة التركيز وتقوية العضلات وتنسيق الحركات.

أدوات التمرين :-

– حوض ممتلئ بالماء.

– كرات بلاستيكية.

– مصفاة أو مغرفة.

تقديم التمرين:-

نمسك المغرفة وننقل كرة واحدة من حوض الماء الممتلئ الى حوض فارغ وهكذا حتى ننتهي من جميع الكرات بالحوض ثم يأتي دور الطفل في تطبيق التمرين.

تمارين التهيئة في منتسوري

هي تمارين تهيئ الطفل للعيش في الحياة بطريقة منظمة.

المشي على الخط المستقيم :

الهدف من التمرين أن يتعلم الطفل التحكم بما يحمله و التركيز بالمشي بشكل ثابت.

تقديم التمرين : نرسم على الأرض بشريط لاصق خط مستقيم ، نمشي على الخط المستقيم أمام الطفل،ثم يأتي دور الطفل في التطبيق ” يفيد رسم الشريط اللاصق عى الأرض بعمل تصور داخل دماغ الطفل عن كيفية المشي حتى مع عدم و جود خط”.

حمل الكرسي الصغير بالشكل الصحيح:

وهذا يعمل على بناء الاعتماد على الذات من عمر صغير وبطريقة صحيحة.

تمرين ترتيب المائدة :

نضع للطفل على مائدة الطعام بطاقة مرسوم عليها دائرة كبيرة تمثل مكان وضع الصحن ،وشكل شوكة وشكل ملعقة و دائرة صغيرة
لمكان وضع الكأس، نضعها أمام الطفل وقت الأكل لتحديد مساحة الأكل.

تمرين استخدام المكنسة:

نحضر للطفل مكنسة صغيرة ونعلمه كيفية استخدامها لتنظيف الأوساخ.