تطرقت في المقال السابق عن منطقة الحياة العملية عند تطبيق منهج مونتيسوري مع الأطفال في البيت في هذا المقال سأتطرق لمنطقة اللغة في عمر السنتين.
منطقة اللغة في مونتيسوري
اللغة هي:
نظام من الرموز ذات معنى يعبر عن طريقها الأشخاص عن أفكارهم ومشاعرهم من خلال استخدام أصوات متعارف عليها.
تصنف منطقة اللغة في مونتيسوري إلى مجموعتين
-إثراء المفردات:
حيث يتعلم الطفل كلمات جديدة على أساس يومي من خلال الدروس الرسمية.
-تدريب اللغة:
من خلال مواجهة الطفل لمجموعة كبيرة من التمارين المختلفة من تمارين أدب وتعبير عن المشاعر بالإضافة لتعلم قواعد اللغة العربية.
خصائص منطقة اللغة في مونتيسوري
– يجب أن تكون البطاقات مجردة لا يوجد فيها غير صورة الشيء الذي أريد أن أتحدث عنه.
-يتم تصنيف البطاقات إلى مجموعات مثلا (حيوانات المزرعة حيوانات الغابة، فواكه، خضار، الألوان).
-من كل نوع يوجد بطاقتين لاستخدام بطاقة للعرض وبطاقة للمطابقة.
كيفية التدرج بتمارين اللغة في مونتيسوري
-أحضري البطاقات المراد عرضها أمام الطفل ويفضل البدء بثلاث بطاقات من نفس المجموعة.
-اطلبي من الطفل الجلوس أمامي واعرضي عليه البطاقة مع ذكر اسم الشيء الذي تعرضينه مثلا يوجد لدي بطاقة عليها صورة حصان امسكي البطاقة واعرضيها للطفل وقولي كلمة حصان ثلاث مرات متتالية بنبرة صوت متوسطة وانطقي الحروف بشكل واضح.
-اعرضي البطاقة الثانية والثالثة بنفس الطريقة بعدها ضعي البطاقات الثلاث التي تم عرضها للطفل على الأرض وكرري مرة أخرى عرض أسماء البطاقات التي أمامه.
-بعد الانتهاء يأتي دور الطفل بداية قولي له مثلا: أعطني بطاقة الحصان! وبنفس الطريقة للبطاقتين التاليتين بعدها أعيدي البطاقات على الأرض.
-ثم أعطي للطفل صورة الحصان ليضعها فوق صورة الحصان الموجودة على الأرض وبنفس الطريقة مع البطاقات التالية.
-نعرض كل أسبوع مجموعة من البطاقات بنفس الطرقة حسب استجابة الطفل.
-يمكن أن يحتاج الطفل لإتقان حفظ جميع البطاقات المعروضة الى شهر وأكثر.
اقرئي أيضاً المقال السابق عن تمارين منتسوري للسنة الثانية من حياة الطفل
تعرفي على دليلك لاختيار ألعاب منتسوري منذ الولادة حتى عمر 5 سنوات
